Universitatea Ovidius din Constanța intensifică pregătirile pentru bacalaureat, oferind liceenilor o oportunitate gratuită de a se pregăti la disciplinele Biologie și Geografie. Într-o perioadă în care examenul național reprezintă pentru mulți elevi cea mai importantă etapă a anului școlar, inițiativa universității vine ca un sprijin concret pentru tinerii care își doresc să promoveze cu succes aceste probe.
Sesiuni de pregătire gratuite pentru elevi învingători în examenele de admitere
Programul a fost lansat oficial și va fi desfășurat între data de 6 februarie și 31 mai, la Facultatea de Științe ale Naturii și Științe Agricole (FSNSA). Potrivit reprezentanților universității, aceste sesiuni de pregătire sunt destinate elevilor din clasele terminale, în special celor ce urmează să susțină BAC-ul în acest an. Într-o perioadă în care cursurile din școlile de stat pot fi uneori insuficiente pentru a acoperi toate cerințele bacalaureatului, aceste întâlniri aduc o rază de speranță și sprijin real pentru elevi, potrivit afirmațiilor universității.
“Întâlnirile se adresează liceenilor din clasele a XII-a, pentru a-i ajuta să capete o perspectivă clară asupra tematicii și tipurilor de întrebări care pot apărea la examenele de Bacalaureat,” au explicat oficialii universității. De asemenea, aceste sesiuni gratuite vor acoperi atât subiecte teoretice, cât și probleme practice, într-un format interactiv, menit să întărească cunoștințele și să reducă anxietatea elevilor în fața examenului.
O inițiativă de sprijin pentru performanță și egalitate de șanse
Universitatea Ovidius acționează astfel pentru a sprijini elevii din întreaga regiune, în contextul în care notele obținute la Bacalaureat pot determina accesul lor la universități sau la alte forme de învățare superioră. În plus, această inițiativă vine în contextul în care Ministerul Educației a intensificat demersurile pentru reevaluarea și diversificarea programei, însă elevii resimt încă nevoia unor pregătiri suplimentare.
Experții educației subliniază că astfel de inițiative sunt benefice nu doar pentru elevi, ci și pentru instituțiile de învățământ superior, care pot selecta mai ușor candidați bine pregătiți. “O pregătire intensivă și gratuită poate fi diferența între promovare și restanță, mai ales în condițiile în care competiția pentru un loc la universitate a devenit tot mai acerbă,” susține specialistul în educație, Alexandra Georgescu.
Un pas înainte în sprijinul tinerilor pentru o performanță creditabilă
Inițiativa universității constănțene nu reprezintă doar o oportunitate de învățare, ci și o măsură de responsabilizare socială, în contextul în care elevii din mediul rural sau din zonele defavorizate pot avea acces mai dificil la resursele necesare pentru pregătire suplimentară. În ultimii ani, s-a observat că diferențele de nivel între elevii din mediul urban și cel rural se reflectă și în rezultatele de la bacalaureat, motiv pentru care astfel de proiecte sunt esențiale.
„Dorim să sprijinim în mod activ tinerii să-și atingă potențialul maxim, indiferent de circumstanțe,” afirmă reprezentanții FSNSA. În plus, organizatorii promit că, pe parcursul programului, vor fi oferite şi resurse online și material didactic adaptat, pentru ca elevii să poată exersa și individual.
Perspective pentru următoarele ediții
Pe fondul succesului acestei inițiative, universitatea avansează deja planuri pentru ediții viitoare, cu posibilitatea de extindere a domeniilor de pregătire și pentru alte discipline relevante pentru bacalaureat. În același timp, se așteaptă ca și alte universități din țară să urmeze exemplul Ovidius, pentru a sprijini semnificativ tinerii în parcursul lor educațional și pentru a asigura o șansă egală în accesul la învățământul superior.
Profesorii și experții educației speră ca astfel de inițiative să devină o normă, nu o excepție, pentru a asigura un sistem educațional mai echitabil și mai axat pe performanță, în condițiile în care examenul de Bacalaureat rămâne ancora finală a anilor de studiu. În această direcție, universitatea Ovidius își propune să fie un partener constant al elevilor, în dezvoltarea și consolidarea performanței lor.
