Un nou program educațional destinat combaterii abandonului școlar în Sectorul 1 al Capitalei se pregătește să fie supus votului în Consiliul Local, pe 27 ianuarie. Inițiativa, intitulată „Educație și viitor pentru toți,” vizează sprijinirea timpurie a preșcolarilor și crearea unui mediu favorabil participării și dezvoltării cognitive, sociale și emoționale a elevilor din grădinițele publice din cartier. Cu un buget de 807.000 de lei, proiectul prevede constituirea a 269 de grupe, care vor avea acces la activități extrașcolare dedicate, în vederea stimulării interesului pentru învățare și corelării acestuia cu implicarea comunității locale.
O investiție pentru echitate și dezvoltare timpurie
Programul urmărește să devină un motor de schimbare în sistemul preșcolar secționat de diferențele de participare și performanțe. În nota de fundamentare a proiectului, autoritățile explică clar scopurile sale: „are scopul de a promova accesul echitabil la educație timpurie de calitate pentru toți copiii din unitățile de învățământ de stat ale Sectorului 1”. Se accentuează faptul că dezvoltarea competențelor cognitive și emoționale ale preșcolarilor va fi coroborată cu implicarea activă a familiei și a comunității, pentru a întări legătura dintre școală și societate.
Prin aceste măsuri, autoritățile sunt convinse că pot crea un climat favorabil pentru dezvoltarea abilităților de comunicare și colaborare în rândul celor mici, contribuind astfel la prevenirea abandonului școlar încă din primele etape ale formării. De asemenea, se urmărește identificarea și cultivarea talentelor în limbi străine, cu accent pe integrarea socială a copiilor din diferite medii. În plus, proiectul prevede fonduri pentru suport financiar, de până la 200 de lei pe grupă pe săptămână, pentru acoperirea costurilor activităților extrașcolare.
Obiective clare și răspuns la nevoile comunității
Implementarea propusă răspunde unor analize situaționale ce au evidențiat disparități în participare și rezultate ale elevilor din Sectorul 1, dar și nevoia de a sprijini cadrele didactice în adoptarea unor metode moderne și interactive. În plus, solicitările din partea părinților și a unităților școlare pentru programe educaționale complementare, precum învățarea limbilor străine, pun în lumină importanța acestui proiect pentru comunitate.
Un exemplu concret al preocupărilor legate de infrastructura școlară și de susținerea activităților educaționale îl reprezintă recentul incident în care tavanul sediului Direcției de Impozite și Taxe Locale a Sectorului 1 a fost distrus de infiltrații. Acest tip de probleme adaugă presiune pe administrația locală pentru a asigura condiții optime pentru procesul educațional și pentru alte servicii publice.
Pe măsură ce dezbaterile din Consiliul Local continuă, proiectul devine un exemplu de angajament pentru crearea unui sistem educațional incluziv, adaptat nevoilor actuale ale comunității și orientat spre reducerea diferențelor în educație. Dacă va fi aprobat, programul ar putea începe în anul școlar 2025-2026, marcând un pas semnificativ pentru Sectorul 1 în aventura investției pe termen lung în viitorul copiilor săi. Cu fondurile alocate și cu o viziune clar trasată, autoritățile speră să construiască un model de succes ce ar putea fi replicat și în alte zone ale orașului și ale țării.
