Reforma urgentă a sistemului educațional, nevoie stringentă în fața ritmului rapid al tehnologiei
Schimbările rapide și aparent constante din domeniul tehnologiei impun o reevaluare profundă a sistemului educațional din România. Profesorii și experții atrag atenția că reformarea instituțiilor de învățământ trebuie să devină o prioritate națională, nu un subiect de discuție pentru zilele sau anii următori. Într-un interviu recent, Răzvan Bologa, profesor de Computer Science la Academia de Studii Economice din București, a subliniat urgența de a acționa acum pentru a adapta educația la noile cerințe ale lumii digitale.
Accelerarea transformărilor digitale – de ce trebuie să acționăm fără întârziere
Conform profesorului Bologa, ritmul accelerat al inovațiilor tehnologice face ca așteptarea de câțiva ani pentru reforme majore în educație să fie inacceptabilă. “Reformarea școlilor este urgentă acum, nu peste cinci ani,” a afirmat acesta, explicând că, dacă nu se vor face transformări semnificative și rapide, tinerii riscă să rămână în urmă în competiția globală pentru capacitatea de adaptare la noile tehnologii și cerințe ale pieței muncii. Într-o perioadă în care inteligența artificială, big data și automatizarea devin elemente omniprezente, educația trebuie să devină mai flexibilă, mai tehnologică și mai adaptată realităților viitorului.
Barierile tradiționale și nevoia de adaptare a curriculumului
Una dintre problemele principale ale sistemului românesc de învățământ este rezistența la schimbare și alinierea dificilă cu ritmul rapid de evoluție tehnologică. Profesorii, dar și autoritățile, trebuie să găsească soluții pentru a integra noile discipline și tehnologii în mod eficient în programa școlară. În opinia lui Bologa, introducerea elementelor de programare de la cele mai fragede vârste, precum și dezvoltarea abilităților digitale, sunt imperative.
“Educația trebuie să fie mai prietenoasă cu tehnologia, nu o contrazică, pentru a stimula interesul și curiozitatea elevilor,” adaugă expertul. În plus, trebuie reconsiderată structura examenelor și a sistemului de evaluare, care în multe cazuri încă păstrează elemente depășite, ce nu mai corespund realităților de piață și noilor modalități de învățare. Adaptarea curriculumului trebuie să devină una dintre cele mai importante misiuni ale autorităților, dacă doresc ca sistemul național să nu rămână în urmă.
Provocări și perspective pentru o reformă de succes
Însă, dincolo de necesitatea urgentă, implementarea unei reforme coerente și eficiente se confruntă cu numeroase obstacole: lipsa de resurse, rezistența unor grupuri tradiționaliste, sau birocratia excesivă. Totuși, experiențele altor țări și exemplele de bune practici arată că schimbarea este posibilă dacă se investește în formarea cadrelor didactice și în infrastructură digitală.
În final, profesorul Răzvan Bologa subliniază că pregătirea unei generații de elevi pentru economia digitală trebuie să devină un obiectiv național prioritar. “Nu mai avem timp de experiențe și amânări, trebuie să trecem rapid de la discuții la acțiune concretă,” a conchis acesta. Într-un context global din ce în ce mai competitiv, România are nevoie de o strategie clară pentru a face față provocărilor și oportunităților generate de transformarea digitală, fără a lăsa nimic în urmă.
Vacarmul tehnologic care ne înconjoară nu mai e departe de a deveni o realitate constantă, iar răspunsul sistemului de educație va determina, în cele din urmă, capacitatea națiunii de a evolua și de a rămâne relevantă pe scena mondială.
