Programul pilot de suport alimentar în școli din România, inițiat în 2016 și care a funcționat până în 2023, necesită o reevaluare serioasă, consideră experții de la Banca Mondială. Concluziile unui raport recent, publicat pe site-ul Secretariatului General al Guvernului, semnalează faptul că strategia actuală nu răspunde în mod optim nevoilor elevilor și nici nu maximizează beneficiile pentru sistemul educațional și pentru comunitățile implicate.
Un program cu potențial, dar neadaptat la realitate
Programul pilot de suport alimentar, conceput pentru a combate fenomenul de abandon școlar și pentru a îmbunătăți performanța la învățare, a avut rezultate mixte în cei șapte ani de funcționare. În perioada 2016-2023, autoritățile au alocat fonduri substanțiale, însă evaluarea independentă relevă că implicarea și impactul în rândul elevilor nu au fost întotdeauna pe măsura așteptărilor.
“Programul necesită o ‘revizuire aprofundată a obiectivelor’, pentru a se alinia mai bine la nevoile reale ale elevilor, dar și la contextul economic și social actual”, menționează experții din raport. În practică, acestea înseamnă ajustări clare ale modului în care se identifică beneficiarii, modul de distribuție și modul de monitorizare a rezultatelor, astfel încât intervenția să devină cu adevărat eficientă.
Lipsa unei strategii coerente și adaptate situației locale
Un aspect critic identificat de experți se referă la planificarea acestei inițiative. Deși prevederile inițiale au fost bine intenționate, implementarea a suferit din cauza lipsei unei strategii clare și coerente la nivel național, ceea ce a dus la discrepanțe majore în distribuirea resurselor.
Raportul subliniază importanța unei abordări personalizate, care să țină cont de specificul fiecărei zone, de cultura locală și de infrastructura existentă. În plus, procesul de selecție a beneficiarilor trebuie să devină mai transparent și mai bine gestionat, pentru a evita abuzurile și pentru a garanta că ajutorul ajunge cu adevărat acolo unde este nevoie cel mai mult.
Recomandări pentru un program mai eficient și sustenabil
Experții Băncii Mondiale propun ca viitoarea etapă a programului să fie însoțită de o reevaluare strategică, cu implicarea tuturor actorilor relevanți: autorități locale, scolari, părinți și organizații neguvernamentale. În plus, se pune accent pe creșterea responsabilității și pe monitorizarea riguroasă a rezultatelor, cu scopul de a ajusta continuu intervențiile.
“Este nevoie de o ‘revizuire aprofundată a obiectivelor’ pentru a transforma acest program într-un instrument cu adevărat eficient, capabil să îmbunătățească condițiile de viață ale elevilor și să sprijine succesul școlar”, o spun autorii raportului, care îndeamnă la o abordare mai strategică și mai adaptată realităților locale.
Implementarea unor măsuri concrete în această direcție poate avea un impact semnificativ asupra sistemului educațional din românia, contribuind la reducerea abandonului și la creșterea nivelului de incluziune socială. În acest moment, însă, autoritățile trebuie să gestioneze cu responsabilitate și transparență această etapă de reevaluare, pentru a transforma un program cu potențial în soluție concretă pentru elevii aflați în nevoie.
