Profesorii din România vor fi obligați să petreacă două ore pe săptămână pentru a oferi sprijin suplimentar elevilor care necesită îmbunătățiri, potrivit unei noi metodologii publicate într-o publicație oficială guvernamentală. Regulile prevăd, de asemenea, un sistem de înregistrare separat și un registru de evidență pentru a urmări progresul elevilor.

Metodologia de Organizare a Orelor de Învățare Remedială în Învățământul Primar a Fost Publicată în Monitorul Oficial. Iată Care Sunt Principalele Puncte

Ministerul Educației a publicat recent în Monitorul Oficial metodologia de organizare a orelor de învățare remedială în învățământul primar, aprobată prin Ordinul de ministru nr. 6.423/2025. Această metodologie face parte din “Programul ÎR”, adică învățare remedială, și este destinată profesorilor de învățământ primar și învățătorilor.

Potrivit metodologiei, fiecare învățător sau profesor pentru învățământ primar are obligația de a organiza două ore de învățare remedială pe săptămână. Aceste ore au fost introduse recent prin Legea Bolojan și sunt menite să sprijine elevii care necesită ajutor suplimentar.

Grupele de elevi pentru orele remediale se formează de regulă cu 6–12 copii, dar pot fi mai mici sau mai mari, în funcție de situație. Se pot constitui grupe și din elevi de la clase diferite. La alternativa Step by Step, aceste ore se integrează în cele opt ore zilnice petrecute de elevi la școală.

Pentru a afla mai multe despre metodologia de organizare a orelor de învățare remedială în învățământul primar, puteți descărca documentul relevant de pe site-ul nostru. De asemenea, puteți găsi informații suplimentare despre educație și învățământ pe site-urile noastre partenere, cum ar fi educație și școli.



Sursa articol