Premierul Ilie Bolojan: “Banii pentru educație trebuie să fie tot mai mulți, dar corelați cu creșterea calității”
Declarațiile extrem de punctuale ale premierului Ilie Bolojan, în calitate de ministru interimar al Educației, au ieșit în evidență luni seara, în timpul dezbaterii din plenul Senatului cu privire la moțiunea de cenzură depusă de opoziție pe tema sistemului educațional. Într-un discurs în care a încercat să răspundă criticilor și să clarifice direcțiile strategice ale guvernului, Bolojan a subliniat un principiu fundamental: „nu există ceva gratis, există ceea ce plătești din propriul buzunar și ceea ce plătește altcineva”. Astfel, el a deschis discuția despre finanțarea sistemului educațional, dar și despre responsabilitatea civică de a investi corect în viitorul țării.
Investiții în educație, dar cu condiția calității
Bolojan a insistat asupra faptului că sumele alocate pentru educație trebuie să crească constant, dar acest val de bani nu trebuie să se limiteze doar la creșteri bugetare: „banii educației trebuie să fie tot mai mulți, dar corelat cu creșterea calității.” În opinia sa, această formulă trebuie să devină un principiu guvernamental, pentru a evita situațiile în care sumele suplimentare destinate școlilor și universităților sunt folosite ineficient sau depind prea mult de alocări temporare.
De asemenea, premierul a spus că este nevoie de o reevaluare a modului în care sunt gestionate fondurile destinate educației, și a adus în discuție necesitatea de a investi în infrastructură, în tehnologizare și în formarea personalului didactic. În opinia sa, doar astfel se poate asigura o creștere reală a calității în școli și universități, în condițiile în care însă fondurile trebuie utilizate responsabil și cu un plan clar de dezvoltare.
Propuneri și perspective pentru reforma sistemului educațional
De la începutul mandatului său, Ilie Bolojan a transmis ideea că reformarea sistemului de învățământ trebuie să fie o prioritate națională, însă multă vreme a rămas în zona discursurilor generale. În cadrul dezbaterii din Senat, el a făcut și câteva promisiuni legate de măsuri concrete. Între acestea, se numără și intenția de a crea un cadru mai clar de alocare a resurselor, dar și de a introduce măsuri pentru stimularea interesului pentru educație în rândul tinerilor.
Contextul investițiilor în educație capătă o relevanță tot mai mare în actualul peisaj politic și economic, în condițiile în care România se confruntă cu provocări semnificative în asigurarea unui sistem de învățământ adaptat noilor cerințe ale pieței muncii. Așteptările sunt ca măsurile anunțate de conducerea guvernamentală să fie urmate de acțiuni concrete, dar timpul și resursele vor indica dacă această abordare va reuși să răspundă așteptărilor societății.
Premierul Bolojan a încheiat discursul cu o notă realistă, dar și optimistă, afirmând că este nevoie de o colaborare largă și de viziune pe termen lung pentru ca sistemul educațional românesc să evolueze. În același timp, a reiterat că fondurile sunt doar o parte din ecuație, iar calitatea învățământului depinde în mare măsură de viziunea și implicarea actorilor din învățământ.
În prezent, dezbaterile continue în Parlament și în spațiul public indică faptul că reformele în domeniu vor rămâne un subiect de uzură și de dezbatere îndelungată. Însă, prima condiție pentru succes rămâne claritatea și transparența modului în care vor fi cheltuiți banii publici pentru educație și, mai ales, dacă acești bani vor ajunge efectiv acolo unde trebuie — în creșterea calității și în echiparea elevilor și studenților pentru provocările viitorului.
